Rozpocznij ze Stories that Move
Polski
PL
EnglishEN
DeutschDE
NederlandsNL
MagyarHU
PolskiPL
SlovenčinaSK
УкраїнськаUK
EspañolES
CatalàCANa tej stronie dowiecie się, czego można oczekiwać od naszego zestawu narzędzi do przeciwdziałania dyskryminacji, dla kogo jest on przeznaczony i jak z niego korzystać.
Nasze internetowe rozwiązanie edukacyjne zaprojektowaliśmy dla uczniów i uczennic w wieku 14 lat i starszych. Narzędzia, które obejmuje, są ciekawe i elastyczne, i doskonale nadają się do wykorzystania na różnych zajęciach: z przedmiotów humanistycznych, języków, historii, nauk społecznych oraz etyki. Polecamy je również do wykorzystania w programach wymiany, edukacji obywatelskiej i wielu innych kontekstach dydaktycznych.
Nasze przewodniki dla edukatorów i edukatorek proponują cele dla każdej ścieżki edukacyjnej i lekcji – ale nie pozwólcie, by was to ograniczało. Większość elementów zestawu narzędzi można łatwo dostosować do różnych grup wiekowych i celów nauczania.
Stories that Move to pomoc w omawianiu różnorodności i dyskryminacji na lekcjach tradycyjnych i zdalnych. Centralną część narzędzia stanowią głosy, twarze i doświadczenia młodych ludzi. Opowiadane historie inspirują uczniów i uczennice do refleksji nad tym, co słyszą, do dzielenia się uczuciami i przemyśleniami, oraz do słuchania siebie nawzajem.
Zarówno w odczuciu uczniów i uczennic, jak i edukatorów/ek, takie podejście sprzyja rozwojowi umiejętności interpersonalnych i empatii. Buduje ono relacje w klasie, tworząc środowisko uczenia się, w którym wspólnie badać można złożone i wrażliwe tematy. Dowiedzcie się więcej o naszych podejściach pedagogicznych.
Stworzyliśmy zestaw ścieżek edukacyjnych, z których każda bada konkretny temat związany z dyskryminacją. Przeczytajcie szczegółowe opisy pięciu ścieżek edukacyjnych i odkryjcie tę, która najlepiej pasuje do waszych uczniów i uczennic oraz programu nauczania.
Chodzi o to, aby pomóc, a nie ograniczać was w projektowaniu lekcji. Możecie wybrać jedną ścieżkę i podążać nią do końca, albo też łączyć z sobą i dopasowywać materiały dydaktyczne z różnych ścieżek.
Powrót do góry