Українська UK
Початок

Життєві історії

Цілі
В цих покрокових інструкціях учні:

  • Познайомляться з історіями декількох молодих людей, які зіштовхнулись з антициганізмом, антисемітизмом, расизмом та дискримінацією щодо ЛГБТ+; поміркують над позитивними досягненнями з протидії дискримінації та над тим, що не змінилось;
  • Розглянуть позитивні досягнення у вирішенні проблеми дискримінації та ситуацій, які не змінилися.
  • Отримають навички роботи з історичними джерелами;
  • Працюватимуть в малих групах , щоб обмінятись ідеями щодо впливу дискримінації на людей;
  • Підготують презентацію для більшої групи учнів та познайомляться з різними історіями з різних історичних періодів.


Перейти до заняття Життєві історії 

Завантажити інструкцію для викладача

Структура
Навчальна інструкція складається з одного заняття, яке має кілька кроків.

  • Учні познайомляться з десятьма особистими історіями.
  • Спершу учні зроблять власний вибір і коротко дізнаються історію однієї людини, вони працюють в малих групах, розповідаючи ці історії один одному. В них йдеться про різні форми дискримінації такі, як: антисемітизм, расизм, дискримінація щодо ромів та ЛГБТ+.
  • Кожна група розглядає фото та цитати і обирає історію однієї людини для більш детального ознайомлення. Наводиться хронологія подій життя цієї людини. В групі учні готують презентацію для класу.

Історичні біографії були обрані з метою сприяння  міжкультурному вивченню історії. Акцент зроблений не на певному історичному проміжку часу, хоча нацистська ера відіграє важливу роль у житті багатьох людей, що представлені тут. Контекстуальна інформація, що тут міститься, є обмеженою. Метою є розглянути, як на особисте життя людей впливають дискримінаційні заходи. Також слідкували за тим, щоб людей представити не лише жертвами, але й людьми з їхнім власним життям та ідентичністю.

 

Поверніться на початок сторінки