Медіаграмотність

Цілі

В цих навчальних інструкціях учні:

• Обговорять ЗМІ, які використовуються ними та їхніми однолітками та як це впливає на них ;
• Спробують дослідити поняття «стереотипи» та проаналізують взаємовідношення між стереотипами та упередженнями;
• Проаналізують стереотипи в рекламі .
• Застосують навички активного читання та слухання з метою критичного аналізу своїх попередніх уявлення про групи людей, представлених в рекламі; та дізнаються, які технології використовуються в пропаганді.

Структура

Це заняття складається з трьох уроків, кожен з яких має кілька кроків:

Урок 1: учні аналізують власне використання медіа та порівнюють результат з іншими учнями.

Урок 2: учні вивчають, як стереотипи використовуються у засобах масової інформації та як вони впливають на те, як ми бачимо світ та людей навколо нас.

Урок 3: учні розглядають історичні та сучасні приклади дії механізмів, які використовуються в пропаганді, і обговорюють питання про те, як вони можуть впливати на них.

Учням потрібно приблизно 100 хвилин для уроків 1 і 2, і близько 50 хвилин для уроку 3.

Посібники для вчителів

Панель інструментів було оновлено. Ви можете знайти (старі) посібники для вчителів тут. Оновлена версія буде доступна онлайн до кінця жовтня.

Перейти до заняття Медіаграмотність