Українська UK
Початок

Діяти

Цілі
В цій покроковій інструкції учні:

  • Висловлять свою точку зору щодо того, що означає «діяти»;
  • Обговорять, як співвідносяться права людини з їхнім  життям; ці права є основою/ обґрунтуванням  як для дій , так і для розуміння того, що права людини, записані в такому вигляді, як зараз,  є незмінними – це також є  результатом дій ;
  • Зрозуміють, як пов’язані між собою права людини та процес прийняття рішень;
  • Проаналізують три випадки дискримінації щодо молодих людей, права яких відстоювали та за які боролись в Європейському Суді з Прав людини;
  • Учнів надихнуть приклади того, як молодь застосовувала різні способи боротьби з дискримінацією, а також обговорять, що вони особисто можуть зробити;
  • Знайдуть інформацію та план, яким зможуть скористатись, щоб підготувати власний план дій.

Перейти до заняття Діяти

Завантажити інструкцію для викладача

Структура
Це заняття складається з трьох уроків, кожен з яких має ряд кроків.

Урок 1. Учні вивчають соціальну активність та слухають двох людей, які вжили заходів після антисемітського нападу на синагогу в Копенгагені в 2015 році. Вони вивчають аргумети за та протии дій в ситуаціях, пов’язаних із дискримінацією.

Урок 2: учні обговорять, як права людини впливають на їх власне життя та на життя інших людей. Вони працюють з однією із трьох справ, які були передані до Європейського суду з прав людини та досліджують справи.

Урок 3: слухачі слухають п’ятьох молодих людей, які діяли в ситуаціях дискримінації. Потім вони розглядають різні форми активізму  і працюють у невеликих групах з приклами дискримінації та протидії їй. Останній крок готує до розробки власного плану дій.

Учням потрібно приблизно 50 хвилин для уроку 1, 100 хвилин для уроку 2 і 50 хвилин для уроку 3, а також додатковий час, якщо вони планують реалізувати власні дії.

 

Поверніться на початок сторінки